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Videoserie Physik FOS 12 Technik 15 Folgen · nach Lernbereich nummeriert

Lernbereich 1 · Kreisbewegung 0 von 11 Lernzielen mit Video

Videos folgen: 11 Lernziele

• 1.1 Drehbewegungen aus dem Alltag (Windrad, Karussell) als Kreisbewegung mit konstanter Winkelgeschwindigkeit beschreiben
• 1.2 Umlaufdauer T, Frequenz f, Drehwinkel im Bogenmaß, Winkelgeschwindigkeit ω = 2π f und Bahngeschwindigkeit v = ω r berechnen
• 1.3 die Richtung von Ortsvektor und Bahngeschwindigkeit angeben
• 1.4 Zentripetalbeschleunigung a_z = ω² r = v²/r und Zentripetalkraft berechnen und ihre Richtung angeben
• 1.5 Messreihen zu Radialkraft, Winkelgeschwindigkeit und Radius auswerten und den Zusammenhang mathematisch formulieren
• 1.6 die Kräfte bei der Kurvenfahrt (Fahrrad, Motorrad, Pkw) in einem Kräfteplan darstellen und die Zentripetalkraft als resultierende Kraft erkennen
• 1.7 die Höchstgeschwindigkeit in einer Kurve aus der Haftkraft berechnen und Geschwindigkeitsbegrenzungen beurteilen
• 1.8 die optimale Kurvenüberhöhung bzw. Schräglage berechnen
• 1.9 das Gravitationsgesetz von Newton anwenden
• 1.10 Bahnradius, Geschwindigkeit und Umlaufdauer von Satelliten aus „Gravitationskraft = Zentripetalkraft“ berechnen
• 1.11 den geostationären Satelliten beschreiben und Einsatzmöglichkeiten von Satelliten beurteilen

Lernbereich 2 · Mechanische Schwingungen und Wellen 1 von 20 Lernzielen mit Video

Noch ohne Video: 19 Lernziele

• 2.1 Amplitude, Elongation, Periodendauer, Frequenz und Kreisfrequenz angeben und umrechnen
• 2.2 diese Größen aus Messungen bestimmen (z. B. Videoanalyse, Bewegungssensor)
• 2.3 Orts-, Geschwindigkeits- und Beschleunigungskoordinate mit Sinus- bzw. Kosinusfunktionen beschreiben, auch für verschiedene Anfangsbedingungen
• 2.4 Zeigerdiagramme zeichnen und deuten
• 2.5 Liniendiagramme von Elongation, Geschwindigkeit, Beschleunigung und Rückstellkraft zeichnen und einander zuordnen
• 2.6 die Rückstellkraft ermitteln und mit dem linearen Kraftgesetz begründen, dass eine harmonische Schwingung vorliegt
• 2.7 die Periodendauer von Feder- und Fadenpendel berechnen und ihre Abhängigkeit von Masse, Richtgröße bzw. Pendellänge erklären
• 2.8 funktionale Zusammenhänge aus Messreihen grafisch ermitteln (z. B. T² über m)
• 2.9 die Energieumwandlungen beschreiben und die Energien in Abhängigkeit von Zeit und Elongation darstellen
• 2.10 die Schwingungsenergie E = 1/2 D ŷ² berechnen und mit dem Energieerhaltungssatz rechnen
• 2.11 Dämpfung qualitativ erklären (z. B. Schwingungsdämpfer)
• 2.12 Entstehung und Ausbreitung von Längs- und Querwellen beschreiben
• 2.13 c = λ f anwenden
• 2.14 Momentanbilder und Schwingungsbilder zeichnen und mit der Gleichung der fortschreitenden Welle rechnen, auch mit Zeigerdiagrammen
• 2.15 die Beugung am Einfachspalt mit dem Huygens'schen Prinzip qualitativ erklären und den Einfluss der Spaltbreite beschreiben
• 2.16 mit dem Gangunterschied entscheiden, ob an einem Ort ein Maximum oder Minimum liegt
• 2.17 die Orte von Maxima und Minima beim Doppelspalt bzw. bei zwei Erregern berechnen
• 2.19 Eigenfrequenzen eindimensionaler Resonatoren mit festem und losem Ende berechnen (z. B. Orgelpfeife)
• 2.20 Resonanz qualitativ erklären und Maßnahmen gegen störende Resonanzen beurteilen

Lernbereich 3 · Klassische Felder 8 von 12 Lernzielen mit Video

Noch ohne Video: 4 Lernziele

• 3.5 das Coulomb-Gesetz anwenden und die Feldstärke einer Punktladung berechnen
• 3.7 die Änderung der potenziellen Energie Δ E = qU berechnen
• 3.8 Bewegungen geladener Körper im Plattenkondensator mit dem Energieerhaltungssatz oder den Newton'schen Gesetzen berechnen
• 3.9 die Bahn als Überlagerung zweier Bewegungen beschreiben und Kräftepläne erstellen

Lernbereich 4 · Elektromagnetische Induktion 7 von 8 Lernzielen mit Video

Noch ohne Video: 1 Lernziel

• 4.5 die Erzeugung einer sinusförmigen Wechselspannung mit einer rotierenden Spule erklären und den Scheitelwert berechnen

Abituraufgaben im Video